Комунальний заклад"СЗШ №42" Кам'янської міської ради

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

lorem
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум

Виховна робота

Аналіз виховної роботи 

(патріотичне, екологічне, правове, виховання; організація учнівського самоврядування; гурткова робота)

 

На виконання Методичних рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році, Державної Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів», затвердженої Міністерством освіти і науки, молоді та спорту 31.10.2011 №1243, Указу Президента України від 18.05.2019 № 286/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання»

 

Наказу Міністерства освіти і науки України від 29.07.2019 № 1038 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 №641«Про затвердження Концепції національно- патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах»,Листа Міністерства освіти і науки України від 16.08.2019 № 1/9-523 «Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році»,Розрорядження КМУ від 18.10.2017 №743-р "Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2017-2020 роки", інших чинних нормативно-правових документів у системі освіти та науки України у школі сплановано систему заходів різного спрямування із забезпечення виконання завдань, які є метою сучасного освітнього процесу. Провідне місце в системі виховної роботи в школі належить формуванню інтелектуально розвиненої, всебічно обдарованої, творчої особистості, пройнятої національною ідеєю справжнього українця з певним способом мислення.

Цій меті підпорядкована структура виховної роботи: шкільне методичне об’єднання класних керівників, рада профілактики, гуртки, шкільне об’єднання  «Первоцвіт», робота педагога – організатора та робота класних керівників. Педагогічний колектив продовжив працювати над проектом: « Розвиток інтелектуальних і творчих здібностей учнів, формування їх моральних основ через використання інноваційних технологій у навчально-виховному процесі . Системна, колективна, групова та індивідуальна робота була спрямована на пошук ефективних форм і методів підвищення професійної майстерності педагогів, розвитку їх творчого потенціалу, пошуку новаторства. Оновлення методичної роботи велось через індивідуальний підхід до кожного вчителя, виявлення його особистого інтересу через оволодіння науково-педагогічними та спеціальними знаннями, поповнення їх через самоосвіту. Методична робота сприяла пошуковій діяльності, розширенню діапазону методів навчання, розвитку і виховання школярів.Достатньо приділялось уваги розвитку новаторських пошуків, здійснювався перехід на особистісно орієнтовані педагогічні технології, проводились моніторингові дослідження. Педагогічний колектив продовжив роботу над проблемою «Перехід на нові державні стандарти освіти шляхом використання інноваційних технологій».Зусилля педагогічного колективу були направлені на впровадження нових освітніх технологій, які забезпечують розвиток і саморозвиток особистості учня, надають можливість реалізувати себе в пізнавальній навчальній діяльності, поведінці. Педагогічний колектив враховував не тільки рівень досягнутих знань, а й розвиток творчих здібностей.

Система виховної роботи школи передбачає:

  • Щотижневе планування виховної роботи .
  • Організацію методичної роботи з актуальних проблем виховання учнівської молоді.
  • Організацію учнівського самоврядування.
  • Розвиток здібностей учнів у гуртковій роботі.
  • Залучення обдарованої молоді до участі в олімпіадах, конкурсах, змаганнях.
  • Співпрацю з позашкільними закладами, громадськими, культурно – просвітницькими організаціями, правоохоронними органами в проведенні позаурочної виховної роботи в школі.
  • Систему родинного виховання.

Для їх реалізації у школі був розроблений план виховної роботи навчального закладу та плани виховної роботи класних керівників. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання: патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне, превентивне та включають в себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, міські заходи щодо втілення національної програми  « Діти України», «Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ-інфекцій», Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», заходів щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя.

 Протягом 2018-2019 навчального року було видано накази з виховної роботи: «Про заборону тютюнопаління», «Про дотримання чинного законодавства України з питань безпеки життєдіяльності», «Про затвердження заходів щодо формування здорового способу життя дітей та учнівської молоді і заборону тютюнопаління», «Про організацію проведення профілактичних заходів для учнів школи, націлених на формування здорового способу життя, попередження негативних явищ в учнівському середовищі», «Про організацію роботи щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді у 2018/2019 н.р.» , «Про проведення заходів щодо протидії тероризму» , «Про організацію роботи гуртків у 2018/2019 н.р.», «Про Порядок виявлення та здійснення заходів щодо підтримки дітей та надання практичної допомоги сім’ям, які опинилися у складних життєвих обставинах», «Про проведення Новорічних і Різдвяних свят та організацію роботи під час зимових канікул».

 Питання з виховної роботи розглядалися: на педраді (жовтень2018р.) , нарадах при директорі , на методоб’єднаннях  класних керівників , на Раді профілактики.

          Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в школі працювало 7 класоводів 1-4 класів та 7 класних керівників 5-10 класів,педагог-організатор, соціальний педагог ,заступники директора з ВР та НВР. У ході засідань МО вихователів – наставників розглядалися такі питання:

- Стратегічні напрямки виховання у вимірах сьогодення ;

- Національно-патріотичне виховання – основа формування майбутнього громадянина;

- Виховна робота в класі: особливості, моделювання, результат. Упровадження нових технологій виховання;

- Спільна робота громадськості, школи і сім’ї у становленні особистості.

Виховні заходи, об’єднані в тематичні місячники, декади, тижні, проводились згідно з планом роботи школи. Упродовж навчального року проведено  10 загальношкільних традиційних та тематичних свят, 5 спортивно-видовищних заходів, 2 виступи агітбригади, 10 загальношкільних конкурсів плакатів, виробів, малюнків для дітей різних вікових категорій, виставки-ярмарки гуртків.

Ціннісне ставлення  до себе передбачає сформованість у зростанні особистого вміння цінувати себе як носія фізичних, духовних та соціальних сил. У вересні 2018 року була проведена декада безпеки життєдіяльності учнів «Зробимо життя безпечним!». Упродовж декади організовані загальношкільні заходи: інтегроване змагання "Пішохід, пішохід, пам’ятай про перехід" для учнів 1-4класів з правил безпечної поведінки учнів на вулицях і дорогах, «Дитина і вулиця» - конкурс малюнків. Протягом року проводились змагання для учнів «Сам собі рятувальник», інформаційна кампанія  на тему "Засоби захисту" за участю фахівців Державної служби з надзвичайних ситуацій, тренінг із виготовлення ватно-марлевих пов’язок згідно з вимогами управління з надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення, практичне заняття з відпрацювання плану евакуації зі школи, години спілкування з дітьми різних вікових категорій. Проводилися заходи  щодо навчання дітей  засобам захисту від впливу небезпечних факторів, викликаних надзвичайними ситуаціями, наданню домедичної допомоги. Найбільш вагомими серед них стали: спортивні змагання до  Всесвітнього дня туризму «Шукачі пригод» з висвітленням питань безпеки життєдіяльності (вересень), змагання для старшокласників «Сам собі рятувальник» (листопад), вікторина серед учнів 5-11 класів з усіх видів безпеки «Попереджений-захищений»(лютий), перегляд мюзиклу з безпеки життєдіяльності за мотивами казки Ш.Перо «Червоний капелюшок» (березень), інформаційна година для 7-11 класів «Вогнепальна зброя - не забава. Небезпечність виготовлення та випробування вибухових пакетів, користування мисливськими рушницями, самопалами, ракетами» (квітень),  крос-тест «Як діяти у разі знаходження вибухонебезпечного пристрою» (травень).

Активізувати інтерес до фізичної культури і спорту, здорового способу життя, розвивати прагнення бути фізично здоровою людиною  допомогли різні за тематикою загальношкільні спортивні змагання: відзначення Дня спорту і здоров’я, відзначення  Всесвітнього дня туризму (змагання  з пішохідного туризму за формою гри Квесту, спортивного орієнтування на середніх дистанціях та в естафетах), змагання з загально-фізичної підготовки, змагання з волейболу,  футболу.

    У рамках роботи з профілактики тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії,  СНІДу, ХПСШ проводилися: анонімне соціологічне опитування учнів школи з метою виявлення поширення куріння в підлітковому та молодшому шкільному віці, дослідження чинників куріння, акції «Цей день без паління!», конкурс «Мій клас - без курців!», випуск інформаційних бюлетенів, валеолистівок членами учнівського самоврядування «За здоровий спосіб життя». Переможцями шкільного конкурсу «Мій клас - без курців!» стали учні 6-ого класу. На виконання «Стратегії державної політики щодо наркотиків на період до 2020 року» в школі проведено: круглий стіл «Наркотики та СНІД» за участю лікаря-нарколога БЦРЛ, відеолекторій  «Правда про наркотики» за участю представників РЦСССДМ, години спілкування «Профілактика нарко-залежності», «Профілактика захворювання на СНІД та ЗПСШ», тижні «За здоровий спосіб життя» (листопад, квітень). Впродовж навчального року, класні керівники проводять виховні години  щодо здорового способу життя:«Мій режим дня», «В людині все має бути прекрасним», «Вогонь –– ворог, вогонь –– друг»,  «Небезпечні предмети (знахідки) та дії при їх виявленні», «Виконуй ПДР –– бережи своє життя», «Вітаміни в житті людини», «Як уникнути захворювань на грип та ГРВІ», «Шкідливі звички заважають усі», «Сколіоз –– хвороба набута»…

Невід‘ємною ланкою в напрямку сприяння зміцнення здоров‘я учнів є спільна робота з батьками. З цією метою в школі проводяться як загальношкільні, так і класні батьківські збори. Крім того, практичним психологом було проведено анкетування для учнів та батьків. Велика робота в питанні сприяння здоров‘ю ведеться класними керівниками.

Класними керівниками проведені виховні години:

«Твоя безпека» (Оровецька С.Ю.);

«Виконуй правила дорожнього руху –– бережи своє здоров‘я» (Нікіша О.П.);

«Я –– учасник дорожнього руху», «Дорога із школи до додому»  (Савінкіна Є.О.);

«Правила дорожнього руху знай –– життя та здоров‘я зберігай»

 (Костікова О.Г);

«Здорова людина –– здорове покоління» (Усенко О.О.).

Ціннісне ставлення до родини, до людей виявляється в моральній активності особистості, прояві відповідальності, гідності, милосердя, готовності допомогти іншим.  

     З метою пропаганди кращих народних та сімейних традицій, творчого розвитку особистості, організації цікавого дозвілля вихованців відбулися:  театралізоване свято «Святий Миколай не обмине жодну хатинку, обдарує кожну дитинку!» для 1-4 класів, спортивне змагання «Тато, мама і я – спортивна сім'я» у 6 класі (УсенкоО.О.), свято «Дари осені» (Свєшнікова Н.Пю,5-а), свято «Україна колядує» (Костікова О.Г., 7 кл), , анкетування «Пізнай себе» (Трофименко Д.М.,-5б ), анкетування «Найкраща родина» (Булгак О.М.,8 кл); анкетування «Дозвілля нашої родини» (Чорноморець Л.Л.-11кл)

      Виховні години: «Берегині традицій рідного краю» (Хамраєва В.Б.); «День батька» (Нікіша О.П.-3-а); «Я і моя родина» (Божок т.М.-4-б); «Родина – твій оберіг»(Юрченко С.М.-4-а). «Бережи честь змолоду» (Костогриз М.В.) ; «Милосердя і любов до ближнього» (Крупко Н.І.).     

 

Ціннісне ставлення до праці є визначальною  складовою змісту виховання особистості, що спрямоване на формування у неї розуміння особистості значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення. З цією метою в школі організовано чергування учнів, також прибирання закріплених територій, догляд за клумбами. Спільно з бібліотекарем проводиться рейд-перевірка підручників, рейд „ Живи, книго!”.Впродовж навчального року, класні керівники проводять виховні години, виховують шанобливе ставлення до людей різних професій, працелюбність:«Ціна твого підручника» , «Що означає культура праці», «Допомагаємо батькам», «Чарівна краса вишиванки»…Протягом року у школі проведені  загальношкільні трудові акції: «Я – господар школи», «Турбота» (допомога людям похилого віку на присадибних ділянках), «Чисті четверги», «Листя», «Сніг», «Утримуємо в порядку наші книги і зошити» (ремонт книг і підручників), «Скажімо «НІ» сміттєвим лабіринтам», «Квітуче подвір’я школи». Проведено години спілкування: «Праця – основа життя людини» (Булгак О.М.-8кл); «Шануймо свій час та час інших», «Світ наших захоплень» (усенко О.О.-6кл); «Різновид професій та їх вибір» (Чорноморець Л.л.- 11кл); «Праця – основа життя людини» (Трофименко Д.М.-5б); «Ярмарка професій», «Сходинки у доросле життя» (Крупко Н.І.- 9кл); «За що шанують українців», «Розподіл обов’язків у класі та їх виконання» (Костікова О.Г.-7 кл), а також години психолога «Визначення особистих уявлень про життєвий шлях» (8 клас); конкурс прислів’їв, приказок і загадок про працю (Юрченко С.М.

 

 

            Профорієнтаційна робота не  обмежується роботою лише зі старшокласниками і ведеться з першого по випускний клас. Профорієнтаційна робота поділена на фази, які відповідають рівневі розвитку дитини. Для кожної фази важливою формою роботи є організація тематичних екскурсій на підприємства з метою розширення світогляду дітей з вадами розумового розвитку, ознайомлення зі  спеціальностями та професіями виробництв різних галузей, вихованням поваги до людей праці. Упродовж навчального року було відвідано  підприємства м.Кам'янського, а саме:  пожежна частина ,ТОВ «Хлібокомбінат №1», центральна районна бібліотека.  Проведена зустріч учнів 9,11 класів з представниками центру занятості,які ознайомили учнів з професіям які є актуальними на сьогоднішній день. 

         

Ціннісне ставлення до природи. Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення вихованцями себе як невід’ємної частини природи, вироблення навичок природоохоронної поведінки. В зв’язку з цим у школі  були проведені:

- загальношкільні екологічно-трудові  акції: «Встанови годівничку», «Збережи та нагодуй птахів» , « Первоцвіти», «Збережи ялинку» .

- години спілкування: «Вчимося любити природу» (Свєшнікова Н.П.5-А; «Альтернатива ялинці» (Булгак О.М., 8 кл.); «Екологічна безпека навколо нас» (Костікова О.Г.);

- екскурсії в екологічний центр(нікіша О.П.,Божок Т.М.);

- екомарафон «Збережи ялинку» (Крупко Н.І.);

- екоквест«Навчаючись відпочиваємо (Савінкіна Є.О.);

- конкурси: «Золота осінь» (косторгриз М.В.-1-б кл)); «Дари природи» (Оровецька С.Ю.-1-а кл);

- урок-лекція «Довкілля і навчає, і виховує» (Хамраєва В.б.-2кл.);

- відео лекторій щодо вторинної переробки сміття» (Булгак О.М);

- бесіди: «Навички техніки безпеки на природі» (класні керівники).

З метою розширення природоохоронної діяльності, спрямованої на збереження і поліпшення стану джерел, річок та водойм України, раціонального використання водних ресурсів, підвищення екологічної і правової обізнаності дітей шкільного віку щодо охорони і оздоровлення водних об’єктів учні нашої школи щорічно беруть участь у екологічно-виховній акції «До чистих джерел». Цьогоріч учениця 11 класу керівник Свєшнікова Н.П.. посіла призове місцеу конкурсі ессе на природничу тематику.

 

Ціннісне ставлення до мистецтва формується у процесі естетичного виховання. У школі проводились виставки малюнків і конкурси. Кожен виховний захід супроводжувався музичним оформленням. Крім того учні представляли свої роботи: малюнки, вироби з бісеру, вишивки, роботи з пластиліну, квілінгу

Виховними досягненнями цього напрямку є знання учнів про види мистецтва та засоби їх виразності, творча самореалізація вихованців у акторській грі, народному та сучасному танці, вокальному та хоровому співі, ораторському мистецтві, малюванні, декоративно-прикладному мистецтві.

Позакласна робота з  художньо-естетичного напряму представлена гуртками з декоративно-прикладного, хореографічного, музичного мистецтва, а саме гурток «умілі ручки» (керівник Нікіша О.П..), вокально (керівник Мельничук Т.В.Усі перераховані гуртки мають постійний склад учнів, відзначаються досить високими результатами за підсумками міських конкурсів. Результати своєї діяльності гуртківці представляли під час предметних декад та тижнів, вихованці гуртків брали участь у спортивних, культурно-масових, мистецьких   заходах, які проходили в школі та місті,а саме : вихованці гуртка „ Умілі ручки стали переможцями  у міських конкурсах: « Віват , талант!», у номінації декоративно – вжиткове мистецтво . Вихованці вокального гуртка (кер.Мельничук Т.В.) Гарькава М.,  є дипломантом міського конкурсу « Віват,талант!» . Учні школи  прийняли участь у міському фестивалі «Мамай Фест». Окрім шкільних гуртків учнів відвідують спортивні секції міста,гуртки філії ЦПР та ДТ «Умка», ПК «Хімік» тощо. Аналіз зайнятості учнів 1-4 класів в позаурочний час показав, що майже 74% учнів зайняті в гуртках, спортивних секціях  і лише 33% учнів 5-10 класів зайняті в позаурочний час

Гуртки, робота яких організована навчальним закладом, відвідували 95 вихованців, що складає 45% від загальної кількості дітей. Діти пільгових категорій, діти девіантної поведінки 100% були охоплені гуртковою роботою. Створений банк даних дітей, зайнятих в гуртках.

Протягом року у школі проведено виставки-конкурси: «Осінній букет», «Замість ялинки зимовий букет», конкурс Валентинок, Великодніх поробок тощо. Проведено конкурси малюнків «Ми майбутні олімпійці», «Безпечна дорога», «Обережно вогонь», «Твоє здоров’я  в твоїх руках», «Екологічна катастрофа - Чорнобиль». Цикл осінніх свят розпочався з осіннього ярмарку(Булгак О.М ). За виручені кошти учні придбали  необхідні речі для воїнів АТО,які передали волонтерам . Учні школи прийняли активну участь у акції «Подаруй бібліотеці книгу». Цікаво пройшли свята української пісні та Андріївські вечорниці(березень) .

Днем Святого Миколая розпочинається цикл новорічних та Різдвяних святкувань. Святкову вистава до Дня Святого Миколая для учнів 1-4 класів та вихованців ДНЗ №29 підготували учні 4 класу(кл.кер. Юрченко С.М.та Божок Т.М. ).Під час Новорічних свят ,на учнів школи  чекала зустріч з казковими героями . Учні школи підготували казку «Пригоди у новорічному лісі».

З метою самореалізації вихованців школи в галузі сучасного мистецтва та культури, розширення культурного та мистецького світогляду в листопаді 2018 року відбувся конкурс класних колективів «Школа має талант!». Була представлена концертна програма в номінаціях, що найяскравіше презентують класні колективи школи. Учні продемонстрували різнопланову творчу програму, високий рівень виконавської майстерності та були відзначені дипломами.

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави виявляється у патріотизмі, національній самосвідомості, правосвідомості, політичній культурі та культурі міжетнічних відносин.

     Патріотизм виявляється в любові до свого народу, повазі до українських звичаїв і обрядів, відчутті своєї належності до України, усвідомленні спільності власної долі з долею Батьківщини, досконалому володінні української мовою. Національна самосвідомість - це особиста ідентифікація із своєю нацією, віра в духовні сили та майбутнє; воля до праці на користь народу; усвідомлення моральних та культурних цінностей, знання історії, звичаїв, обрядів, символіки: система вчинків, які мотивуються любов'ю, вірою, волею, осмисленням відповідальності перед своєю нацією. Розвинена правосвідомість виявляється в усвідомленні особистістю своїх прав, свобод, обов'язків, свідомому ставленні до законів та державної влади. Політична культура - це політична компетентність (наявність знань про типи держав, політичні організації та інституції, принципи, процедури й регламенти суспільної взаємодії, виборчу систему), а також лояльне й водночас вимогливе ставлення громадян до держави, її установ, органів влади, здатність брати активну участь в ухваленні політичних рішень.

     З метою вшанування пам’яті осіб, які віддали життя за незалежність і територіальну цілісність України, проявили героїзм у бойових діях при проведенні антитерористичної операції на сході України, героїв Небесної Сотні  в школі проведені  години спілкування «Нам є що захищати» (5-6 класи), «Пам’ятаємо, шануємо…» (8кл), «Вони захищали Батьківщину» (11кл), «Вони захищали наше майбутнє» (9кл); засідання круглого столу на тему: «Спасибі вам, герої!» (9-11 класи); усний журнал «До Дня Гідності і Свободи» (7-8 класи); уроки-пам’яті.

     Вже традиційними стали в нашому навчальному закладі виховні години, уроки мужності, зустрічі з учасниками антитерористичної операції.

     А напередодні Дня захисника України, що відзначається 14 жовтня у День Покрови Пресвятої Богородиці водночас з Днем українського козацтва, ці заходи набирають глибшого розуміння, усвідомлення почуття гордості за героїчне минуле і сьогодення народу України.

     Адже чи не найактуальнішим питанням останніх років стало питання патріотизму. А прикладом слугує життя тих, хто кожного дня робить все можливе для покращення долі свого народу. В атмосфері єдності та щирості пройшла зустріч з батьками випускника школи ,який загинув  натериторіїАТО – Мосьпана Віталія.  В епіцентрі заходів, присвячених Дню захисника України, відбулися традиційні «Козацькі забави».         Одинадцятикласники підготували і провели літературно-музичну композицію «Коли ми вмирали – нам сурми не грали», де пролунали не тільки історичні моменти визвольної боротьби Української Повстанської Армії, але й вірші та пісні того часу.

     З метою поглиблення знань з історії України, відновлення правдивих сторінок, зокрема, стосовно операції «Вісла» у 9 класі, був проведений урок-конференція на тему «В пошуках істини». Старшокласники опрацьовували довідкову літературу і зібрали досить інформації про дану трагічну подію. Вчитель історії Чорноморець Л.Л.. підібрала відеоматеріали.     День Гідності та Свободи учні школи відзначили флешмобом, щоб усі учасники відчули причетність до спільної справи – відзначення важкого іспиту для України, «…коли українці продемонстрували свою європейськість, гідність, своє прагнення до свободи.».

     У рамках акції «Незабутній листопад»  класні керівники підготували історично - літературний уроки, приурочений 99-річниці проголошення ЗУНР. Учні класів декламували вірші, співали стрілецькі пісні: «Гей у лузі червона калина», «За Україну», переглянули документальний фільм «ЗУНР 1918-1919» та відвідали тематично - книжкову виставку «ЗУНР - легендарна сторінка нашої історії» у шкільній бібліотеці.

    У школі проведено ряд заходів щодо вшанування пам’яті жертв геноциду Українського народу 1932-1933 років, голодоморів 1921-1922, 1946-1947 років в Україні.   Класними керівниками 1-11 класів проведені години спілкування, бесіди на тему «Жертви голодоморів», «Уроки пам’яті». У шкільній бібліотеці організована літературно-журнальна виставка на тему «Голод в Україні – геноцид української нації».  Учителем образотворчого мистецтва проведена виставка дитячих малюнків та плакатів «Голодомор 1932-1933 років. Україна пам’ятає». 22 листопада 2018 року проведена акція «Засвіти свічку».

Учні 11 класу  провели літературно-музичну композицію «Схилімо голови в скорботі», пам’яті тих, хто загинув від голодомору. Під звучання Реквієму було запалено свічки. Кадри фільму «Голод 1932-1933 рр. в Україні» приголомшили учнів, які вперше побачили справжнє лице страшного більшовицького злочину.

     Уроки пам’яті були проведенні з метою ознайомлення сучасної молоді з трагічним минулим нашого народу; вчити їх бережно ставитися до історії своєї країни, розкривати її як білі, так і чорні сторінки; виховувати здатність кожної дитини на скорботу і пам’ять про мільйони невинно загублених життів, а також розвивати в учнів особистісні риси громадянина України, патріотизм.

     9 листопада в нашій школі відбулося свято до Дня української писемності та мови. Вчителі –провели виховні години на яких  учнів було ознайомлено з виникненням писемності, показано красу і багатство рідної мови, її різноманітні можливості. Учні вкотре переконалися, що рідна мова – це духовна святиня, найбільший і найдорожчий наш скарб.

     Школярі ретельно підготувалися: вивчили українські народні пісні, вірші українських поетів, вислови про мову, виготовили листівки та плакати. А учні 9 класу під керівництвом Трофименко Д.М. підготували відеопрезентацію про зародження та становлення української писемності, про основних діячів, які доклали своїх зусиль до творення сучасної української мови й розповіли цікавинки про писемність молодшим школярам, яких було запрошено на свято.

У квітні 2019р учні школи прийняли участь у проведенні військово-патріотичної гри «Сокіл » Джура»( посіли  10  місце серед 40 шкіл міста,відп.вчитель захисту Вітчизни Білоножко В.В. та ЗДНВР Булгак О.М.) .

  До Дня Перемоги  пройшла урочиста лінійка та конкурс строю та пісні  «З Перемогою в серці», в якому прийняли участь учні 1-11класів. При цьому слід відзначити не лише роботу класних керівників вищеназваних класів, а й  активну участь вчителів музики та фізичної культури.   Учні школи продемонструвати згуртованість,  справжній патріотичний дух, проявили свою громадянську позицію й показали любов до свого народу, до рідної землі.

Значна роль у організації виховної роботи належить органу учнівського самоврядування. Учнівське самоврядування проводить різноманітні заходи благодійницького, розважального та пізнавального характеру, залучає учнів до активної участі у громадському житті навчального закладу, регулює деякі аспекти шкільного життя. 

Проведено акції «Паросток майбутнього», «Годівничка», «День довкілля», «Скажемо смітникам «Ні!», конкурс «Найкраща шпаківня» та інші.

          За звітний період членами учнівського об'єднання «Первоцвіт» проведено ряд заходів, які теж заслуговують на увагу:  конкурс колажів та презентацій «Моє місто, для мене ти єдине!», випуск буклетів на правовиховну та екологічну тематику. 

        Діяльність органів учнівського самоврядування здійснюється за напрямами:

1. Організація свят, вечорів, дискотек та інших заходів.

2. Участь в шкільних, міських та обласних конкурсах.

3. Організація екскурсій.

4. Випуск щомісячної стіннівки, проведення інформаційних лінійок.

5. Участь у проведенні тематичних тижнів школи.

6. Участь у проектній діяльності.

7. Організація волонтерських акцій

8. Взаємодія з громадськими організаціями, громадськістю, батьківським колект8ивом тощо.

       Засідання органів учнівського самоврядування здійснювалися не менше одного разу на місяць у відповідності з тематикою засідань учнівської ради школи на 2018-2019 н.р. В кінці вересня було повністю сформовано склад учнівської ради. На засіданнях активу розглядались такі питання:

- затвердження графіків  проведення засідань активу у  2018-2019 н. р.;

- визначення завдань щодо роботи секторів,  планування роботи  на 2018-2019 н. р.;

- результати проведення рейдів – перевірок, огляду куточків,  озеленення класних кімнат ;запізнення на уроки та пропуски уроків,шкільна форма тощо.

- підведення підсумків  шкільних конкурсів;

- участь учнівського самоврядування в міських  учнівських проектах.

         Окрім виховних заходів, учнівським самоврядуванням протягом року організовано чергування по школі, їдальні та класах; проведено ряд рейдів : «Живи,книго!», «Вчасно на урок», «Замість цигарки - цукерка», «Голуб миру». Всі виховні заходи, організовані учнівським самоврядуванням,  виховували всебічно  розвинену, гармонійну особистість, патріота своєї держави .

 Приділяється значна увага роботі з батьками, як у  проведенні батьківських зборів, так і в проведенні загальношкільних свят за участю батьків, індивідуальних зустрічах класних керівників та вчителів-предметників з батьками учнів. 5 вересня  2018 р.. відбулися загальношкільні батьківські збори, продовженням яких стали батьківські збори у класах. Планово розглядалися питання успішності та стан відвідування учнями школи, організація гарячого харчування, організація уроків фізичної культури, дотримання правил Статуту школи , шкільна форма, план роботи на осінні, зимові та весняні канікули,організація навчальної практики та екскурсій, використання коштів спецрахунку,  питання літнього оздоровлення учнів, а також роль родинно - сімейного виховання у сприянні психологічному здоров`ю дитини. Неодноразово до проведення позакласних заходів та екскурсій залучалися батьки учнів. За потреби, класні батьківські збори скликаються на розсуд класного керівника, крім планових один раз на семестр. Планово розглядаються питання навчальної успішності учнів, профілактики жорстокості та насильства, вживання алкогольних напоїв та тютюнових виробів серед учнівської молоді; запобігання дитячому травматизму; організації екскурсій в канікулярний час, порядок використання учнями мобільних телефонів в школі, запобігання дитячому травматизму, дотримання єдиних вимог стосовно поведінки учнів у гімназії, шкільної форми, харчування, літнього оздоровлення та ін. Систематично (згідно плану роботи)відбуваються засідання батьківського всеобучу на яких розглядаються питання щодо профілактики правопорушень серед неповнолітніх,відповідальність батьків за навчання та виховання дітей, надаються поради щодо агресивної поведінки дітей тощо. Найкраще налагоджена робота з батьками класних керівників: Чорноморець Л.Л.(11 кл.), Усенко О.О.(6кл),Свєшнікова Н.П.(5-а), Хамраєва В.Б.(2 кл.), Нікіша О.П.( 3-а кл).

      Індивідуальна робота з учнями була направлена на свідоме відношення учнів до навчання, відповідальність за доручену справу, культуру спілкування, користування косметикою (для дівчат), транспортними засобами (хлопці), перевірку стану ведення підручників, щоденників, проводилися бесіди про поведінку у школі та на уроці, про навчання, участь у громадських справах, про виконання доручень, поетичні вітальні, відверті розмови як з усіма учня

ми, так і індивідуально.                        

Школа постійно підтримує зв’язки:

  • з органами охорони здоров’я;
  • зі службою у справах дітей;
  • відділом поліції у справах дітей;
  • центром соціальних служб у справах сім’ї, дітей і молоді та координує свою діяльність з питань профілактики правопорушень, тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії у співпраці з даними органами.
  • вищими навчальними закладами міста;
  • волонтерським  об’єднанням «Майдан Січеслави »

     Контактна інформація про представників названих вище служб розміщена на веб-сайті школи, завдяки чому батьки можуть отримувати індивідуальні консультації з представниками правоохоронних органів, з лікарем чи медсестрою.

    У 2018-2019 навчальному році проведено ряд позакласних заходів із залученням представників установ та організацій, з якими налагоджено співпрацю: 

  • у школі відбулася зустріч із акушером-гінекологом, яка провела для дівчат8, 9 , 11класів лекцію на тему «Репродуктивне здоров’я».
  • в школу  було запрошено представників МНС, які розповіли учням про особливості надання першої медичної допомоги при пораненнях та реанімацію потерпілих.
  • року в рамках проведення Всеукраїнського тижня права для учнів 7-11 класів було організовано зустріч із начальником відділу організації та контролю за виконанням рішень управління поліції. У ході зустрічі учні мали можливість ознайомитися зі специфікою роботи державних виконавців, переглянути фільм про діяльність управління державної виконавчої служби, а також отримати вичерпні відповіді на поставлені запитання;

Аналіз стану виховної роботи показав, що виховна робота школи проводиться згідно нормативних документів: обраний напрям та виховний проект, над яким працюють протягом року; складені психолого-педагогічні характеристики класів, соціальні паспорти, узгоджено тематику проведення відкритих виховних годин та виховних заходів протягом року, класні куточки оформлені згідно вимог,інформація у куточках своєчасно поновлюється.

          Виходячи з вищесказаного, можна зазначити, що виховна діяльність у школі на належному рівні, але поряд з позитивними моментами ще має деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього. Поряд із зазначеними позитивними результатами у  виховній   роботі  школи  мають місце недоліки, а саме:

- не на достатньому рівні працюють органи учнівського самоврядування, актив школи потребує постійної допомоги педагога-організатора та класних керівників;

- не проводиться достатня шефська  робота  учнів-старшокласників над молодшими школярами;

- недостатня  робота  проводиться щодо батьківського всеобучу та залучення батьків до проведення  виховних  заходів.

                   Проаналізувавши  роботу школи за 2018-2019 навчальний рік, можна визначити коло питань,  над якими необхідно працювати у 2019-2020навчальному році:

  • сприяти розвитку і розширенню ролі учнівського самоврядування та залучення учнів  до активної діяльності в шкільному колективі;
  • спрямовувати й координувати зусилля усіх педагогів та органів учнівського самоврядування на вдосконалення навчально-виховного процесу, забезпечувати єдність їхньої діяльності, розпочати роботу щодо  навчання шкільного  активу;
  • допомагати органам учнівського самоврядування у піднятті престижу, створенні такої атмосфери в колективі, за якої члени педагогічного колективу будуть зважати на думки та рішення органів учнівського самоврядування;
  • безпосередня співпраця з тими учнями-лідерами, які очолюють шкільні органи учнівського самоврядування;
  • запроваджувати практику рейтингової оцінки дисциплінованості класних колективів, урізноманітнити міри впливу на  правопорушників, залучати таких дітей до  більш  активного шкільного життя.

Класним керівникам  :

  • продовжувати здійснювати індивідуальний підхід до учнів, відповідально ставитися до вивчення умов життя учнів, урізноманітнювати види роботи з батьками, залучати батьків до позакласної роботи школи.
  • ретельніше готуватися до проведення виховних годин, активно залучати до підготовки учнів, батьків, громадськість, урізноманітнити форми проведення виховних годин, використовуючи інноваційні технології, чітко ставити  виховну мету і прикладати достатньо зусиль щодо її досягнення.

             Основні напрямки виховної роботи на 2019-2020 н.р.:

  • виховання національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, держави;
  • формування високої духовності особистості;
  • сприяння набуттю дітьми та учнівською молоддю соціального досвіду,

успадкуванню ними духовних надбань українського народу;

  • утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення  історичної пам’яті;
  • забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів;
  • створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей – сиріт, та

дітей, що залишилися без батьківського піклування;

  • створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини,

залучення учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти

знайти кожному справу до душі;

  • організація педагогічно – доцільної системи учнівського самоврядування,колективне планування діяльності вчителів та учнів через шкільне

самоврядування.